9月20日上午9:30，上海交通大学彭青龙教授在江安校区外国语学院517教室为我院师生带来学术讲座，题为“区域国别学的出场逻辑及其六通人才培养”。本次讲座由外国语学院方小莉教授主持，各年级师生积极参与。

讲座伊始，彭青龙教授立足当下时代背景，深刻剖析了区域国别学出场的现实与学科逻辑。彭教授指出，在人类社会百年未有之大变局下，地缘政治、经济贸易、科技发展及文化教育正经历深刻变革。区域国别学是国家急需发展的交叉学科，具有战略意义，它是服务国家战略之学和服务大国外交之学，也是服务文明互鉴之学和服务全球治理之学，更是服务政产学研媒的大学之学，其出场逻辑是在大国竞争处于战略相持时期，需要区域国别学在育人、咨政、咨企、启民、济世方面提供人才支撑和智力支持。其中通过国内外协同机制和多种培养模式，培养语言通、技术通、区域通、国别通、领域通和行业通的“六通”人才十分关键。他强调，新时代的“六通人才”不仅要精通语言，更要具备政治素养、格局素养、学科素养、跨学科素养和信息素养，要有深厚的情怀与担当。为此，必须加强思维教育，引导学生从外国文学、语言学等传统领域向国别通史、国际政治、经济贸易等跨学科方向延伸，通过拓展性阅读打破学科壁垒，实现从“书斋”走向“田野”的转变。

讲座接近尾声时，彭青龙教授系统梳理了区域国别人才培养的具体路径。他首先特别指出，要加强区域国别研究思维教育，着力培养具有系统性、综合性、法理性和源头性的复合型人才，强调“需求是源、特色是魂、质量是命”。之后，彭教授提出必须推动教师知识结构的自觉优化，实现从传统文学、语言学研究向社会、历史、政治、经济及国际传播等领域的拓展。最后，他系统梳理了英语学科各方向在人工智能时代的最新发展态势，指出无论是外国文学与比较文学，还是语言学与应用语言学等，其研究范式均面临深刻转型，一系列新兴研究领域正不断涌现并拓展着学科的前沿边界。

彭青龙教授的讲座深入分析了区域国别学在人工智能时代的出场逻辑与学科内涵，赋予了外语学科转型发展耳目一新的解读，帮助同学们对区域国别研究及自身职业规划形成更加丰富、立体的认识。